Meetodología

El trabajo del maestro empieza antes de presentar ante la escuela.
Ya en la escuela inicias con tu planeación.
Jerga escolar
Jerga: terminos empleados de un grupo propio. (Vocabulario de una perssona en particular).
Método: camino que nos llev a alcanzar los objetivos de la enseñanza.
Se tiene que planear parte por parte para alccanzar el objetivo final. (planeación previa).
Descubre y organiza las actividades conveniente spara guiar al sujeto al aprendizaje.

• intervención didáctica.
• esstilo de enseñanza.
• procedimientos de enselanza.
• tecnicas de enseñanza.
• estrategia en la práctica.
• recurso de enseñanza.

Intervención didáctica.

Actuar del profesor son la intención de enseñar.

Fase practica: Planceación y diseño; ¿por qué enseñar? objetivos; ¿qué enseñar? contenidos.

fase ejecutiva o interactiva: interacción didáctica; ¿cómo enseñar? métodos; secuencia didáctica; activar conocimientos previos; presentar nuevos conocimientos, anclar o reforzar.

Fase postactiva: evaluación y control; ¿cómo constatar el aprendizaje?; como estan trabajando los niños y nosotros como maestros.

Estilos de enseñanza

Forma peculiar del ser del profesor que se manifiesta a lo largo de todo la intervención didáctica capaz de crear un clima socioafectivo.

• anárquico: al maestro le vale todo.
• autoritario: el maestro tiene la última palabra.
• democrático: alumno y maestro comparten su punto de vista.

Estrategía pedagógica.

Planteamiento conjunto de directrices que determinan las actuaciones concretas en cada una de las fases del proceso educativo.

Diferente problema, hadce que se aplique una distinta estrategía.

• tradicionales.
• individuales
• cognitivas
• creativas
• participativas.

Técnica de enseñanza.

esquema de intervención que selecciona y ordena los procedimientos y recursos para llevar a cabo de manera efectiva LA COMUNICACIÓN a través de los contenidos.

Recurso de enseñanza.

Conjunto de elementos disponibles para afrontar o resolver eun momento determinado de la enseñanza y que puede afectar la forma de comunicación y realización de las actividades.